教師の兵法

教師を続けていくために必要なことはどんなことでしょうか？　「教師の兵法　その１」はもっとも基本となることです。

教師の仕事はやりがいがある分責任も重いです。「教師の兵法　その２」は責任を果たすために必要な心構えについてです。

教師の仕事は、理想と現実のギャップが大きいです。「教師の兵法　その３」は教師が自分を守るために必要なことです。

自分が勤務している学校のことをよく知るために心がけたい「教師の兵法　その４」です。

子どもがいる時間といない時間の学校では見えるものが違います。学校の本当の姿を知るための「教師の兵法　その５」です。

学校には何人もの縁の下の力持ちがいます。「教師の兵法　その６」は、そのような人たちから学んでほしいことです。

「教師の兵法　その７」は、私たちが教師としてだけではなく、子どもたちにとって見本となる大人になるためにも心がけてほしいことです。

「学校教育目標」や「学校経営方針」は軽く軽く扱われていることが多いです。「教師の兵法　その８」はそれらをいかに利用すべきかについてです。

学級経営を左右するともいえる「学級開き」で目指すべきものが「教師の兵法　その９」です。

集団にはよりどころとなる目標が必要です。「教師の兵法　その１０」は学級目標の決め方についてです。

学級役員は学級経営を大きく左右します。「教師の兵法　その１１」は学級役員の決め方についてです。

朝の会や帰りの会は学級経営において貴重な時間です。「教師の兵法　その１２」では効果のあった取り組み方を書いてみました。

教師の朝の態度は子どもたちに大きな影響を与えます。「教師の兵法　その１３」は望ましい態度についてです。

「教師の兵法　その１４」は教師の思いや願いを子どもたちに伝えるために必要なことです。

「教師の兵法　その１５」は学級集団を育てるために取り組むべきことです。

今や家庭訪問は必要ではなくなってきています。「教師の兵法　その１６」はそんな家庭訪問への取り組み方です。

「教師の兵法　その１７」は学校を明るく元気にするために必要なことです。

子どもたちが活発なあいさつをするために取り組んだことが「教師の兵法　その１８」です。

「教師の兵法　その１９」は、忙しい日々の中で子どもたちの話を聞くときに心がけたことです。

「教師の兵法　その２０」は、学級経営において１年間のうちで特に重要な月の取組についてです。